Vídeo:https://www.youtube.com/watch?v=7nVUzYYFFdI
É importante enviar as atividades para o email fernandosucasasnegrao@gmail.com , pois ainda não sabemos quando as aulas presenciais voltarão...desta forma o aluno terá a certeza de ter suas atividades avaliadas e registradas.
Acesse o canal do youtube para escolher as atividades:
Boa sorte a todos!!!
1A e 1B - Atividades do 2º bimestre
ATIVIDADE 1
Como não tivemos tempo de fazer atividades antes do recesso, vou deixar
um texto para leitura/escrita e o link da aula de Filosofia do CMSP de 6
de maio. Assistiram???
Lembrando que essa atividade é continuidade do assunto que já abordamos
em aula.
A pergunta já foi feita por várias gerações nas mais diversas
sociedades. Afinal, o que significa a palavra filosofia? A
palavra filosofia deriva das palavras gregas Philo (amor)
e Sophia (sabedoria), tratar-se esta do gosto pelo conhecer.
PORÉM, O QUE É REALMENTE A FILOSOFIA?
• É
o questionamento da realidade, procurando as causas e os princípios das coisas:
é a procura do saber.
• É
o ato de pensar livre e racionalmente, no qual se reflete sobre toda a
realidade.
• Surge
da necessidade do Homem explicar o mundo e o sentido da sua existência, pelo
que não se satisfaz com respostas imediatas e superficiais, procurando sempre,
sem cessar, melhorar todo o seu saber.
Assim, a Filosofia surge como uma
reflexão crítica sobre o conhecimento e sobre o mundo. É um “conjunto de
respostas” aos problemas que se colocam, pelo que nenhuma resposta é definitiva
ou totalmente correta. Você mesmo pode construir o seu próprio significado de
filosofia, desde que seja construído com base em conceitos bem solidificados e
com sentido e não meras bases desequilibradas.
MOTIVOS INCRÍVEIS PARA ESTUDAR
FILOSOFIA!
1. APRENDER A ARGUMENTAR
Argumentar não é vencer alguém,
forçá-lo a aceitar a nossa verdade. Seja na escola, na política, no trabalho ou
numa simples conversa, saber argumentar é, primeiramente, saber compreender o
raciocínio do outro. Argumentar é também conseguir o que desejamos, mas de uma
forma construtiva e num sistema de conversa, onde devemos sempre ouvir o que o
outro tem para dizer. O principal objetivo da argumentação é passar a nossa
verdade para a verdade do outro.
2. SER ABERTO A NOVAS IDEIAS
Estima-se, atualmente, que a população
humana seja superior 7 bilhões de pessoas. Embora os nossos cérebros funcionem
todos da mesma maneira, cada indivíduo pensa de uma forma completamente
diferente. A filosofia estimula a investigação, não desprezando a realidade,
mas nos tornando capazes de ir além dos conceitos e dos preconceitos presentes
na sociedade, para que possamos ser abertos a novas ideias ou novas formas de
pensamento.
3. DESENVOLVER A CAPACIDADE CRÍTICA
Quando se estuda filosofia,
independentemente do tema ou assunto, as suas capacidades críticas de
raciocínio vão sendo treinadas sem que você sequer dê por isso. Ao analisar cada
vez mais questões filosóficas ou enigmas lógicos, o nosso cérebro vai
progressivamente aumentando a sua capacidade crítica. Ou seja, ao longo de
algum tempo cada indivíduo será bem capaz de encontrar verdades e respostas
mais eficazes aos problemas ao invés de se contentar apenas com uma simples
solução.
4. A FILOSOFIA DESENVOLVE O RACIOCÍNIO
LÓGICO
Com a ajuda da Filosofia aprendemos a
argumentar de forma a podermos expressar e justificar as nossas opiniões, bem
como provocar a livre adesão dos nossos interlocutores. Através do
desenvolvimento de um raciocínio lógico é possível a organização coerente dos
pensamentos e a avaliar a validade dos argumentos que nos são apresentados,
contribuindo assim para desenvolver a autonomia do espírito crítico. Vivemos em
sociedade, precisamos nos comunicar, expor as nossas ideias e defender os
nossos pontos de vista. Se o fizermos com rigor e clareza, tudo se
torna mais fácil e conseguimos fazer com que as nossas ideias sejam melhor
compreendidas e aceitas pelos outros.
Agora que você já tem
uma ideia breve do que seja, para que estudar filosofia e em como precisamos
desenvolver uma forma de pensar criticamente é hora de praticar, respondendo as
perguntas feitas durante o vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=NIY0ajZPUSU
Copiem a parte de texto acima no caderno
e respondam as questões do vídeo para a próxima aula.
ATIVIDADE 2
Bom, segue nova atividade:
Ler
o post, assistir aos vídeos e elaborar sua própria crítica (mínimo 10 linhas) à
cerca do conhecimento científico e como identificar se há uma verdade absoluta
nessa concepção.
Filosofia da ciência - Karl Popper, falseabilidade e limites da
ciência... - Veja mais em https://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/filosofia-da-ciencia-karl-popper-falseabilidade-e-limites-da-ciencia.htm?cmpid=copiaecola
https://www.youtube.com/watch?v=Pdg1eIurKSI&t=17s
https://www.youtube.com/watch?v=8f_mfcvRbeE&t=3s
ATIVIDADE 3
Essa atividade de hoje é a partir do vídeo do CMSP de 18/06 (vide link),
que vocês deverão fazer um relatório (resumo) e responder as atividades dadas
pelo professor da aula, enviando fotos com os registros no caderno.
https://www.youtube.com/watch?v=P29TpvpPNno
ATIVIDADE 4
É A ATIVIDADE POSTADA ANTERIORMENTE, RELACIONANDO FILÓSOFOS
NEGROS E FILÓSOFAS MULHERES E SEUS PAPÉIS NA FILOSOFIA. (ver postagem de
atividade no Teams e no Blogger).
TODAS DEVEM SER FEITAS PARA EFEITO DE MÉDIA
ENTREGAR ATÉ 31/07, ÀS 18H, NO E-MAIL
sandrasantos.aulas2020@gmail.com
BOM TRABALHO!
Olá, alunos... 1- Escritas : Fazer um relatório sobre o vídeo, manuscrito ou não; 2- Trabalhos de artes visuais: Desenho, pint...
